phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học

Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn - Nguyễn Hiếu; Bài 13. Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ Lục Thị Thanh; Bài 13. Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ Hồ Hồng Yến; Bài 13. Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ Nguyễn Lê Cường; BÀI 13. ( chuẩn). LUYỆN NÓI PHÁT BIỂU Phan Văn Nhân; Bài 13. Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ Lưu trữ những tác phẩm văn học miền nam, để mọi người cùng thưởng thức, nhớ 1 thời dĩ vãng đi qua Tác phẩm : Bức Thơ Hối Hận Thể loại : Truyện dài / Đồng quê Tác giả : Hồ Biểu Chánh Ban đọc Tác phẩm : Người Dưng Khác Họ Tác giả : Tạ Nghi Lễ Diễn đọc : Hoàng Tín - Radio Saigon Chí Phèo là một tác phẩm xuất sắc, thể hiện nghệ thuật viết truyện độc đáo của Nam Cao, đồng thời Đó là Tết Trung Thu. Trung Thu diễn ra vào ngày rằm tháng 8 hằng năm. Trung Thu thường làm lễ cúng gia tiên, cỗ thưởng nguyệt, ngắm trăng, treo đèn, rước đèn xem múa lân. Thiếu nhi rất mong đợi đến mùa Tết này vì được tặng đồ chơi, mặt nạ, đèn ông sao, trống, rồi còn 1. Mở bài: Giới thiệu bài thơ và vị trí đoạn thơ. Nêu cảm nhận ban đầu của bản thân. 2. Thân bài - Hai câu đầu đoạn tác giả miêu tả âm thanh, nỗi niềm của con chim cuốc, chim đa đa trong bóng chiều. Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật văn học mà em yêu thích Lớp 7 Văn Mẫu 0. Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật trong tác phẩm văn học em đã học hoặc đọc thêm Thư viện những bài văn mẫu hay nhất bao gồm văn mẫu tiểu học, văn mẫu hay lớp 6,7,8,9,10,11,12 cho materi taking simple phone message kelas xi. Lý thuyết văn 7Lý thuyết Ngữ văn 7 Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học được VnDoc sưu tầm và tổng hợp nhằm giúp ích cho các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo để giảng dạy và học tập tốt Ngữ văn lớp 7. Mời các bạn tham khảo chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Kiến thức cơ bản bài Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn họcPhát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm văn biểu cảm tác phẩm văn họcMở bài Giới thiệu về tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩmThân bài Những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lênKết bài Ấn tượng chung về tác phẩmII. Bài tập vận dụng bài Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn họcBài tập Lập dàn ý phát biểu cảm nghĩ về bài Cảnh khuyaGợi ý Mở bài Giới thiệu về bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí MinhThân bàiHai câu thơ đầu cảnh núi rừng Tây Bắc trong đêm trăng+ Tiếng suối trong như tiếng hát, tiếng suối mang hơi ấm của con người+ Cảnh trăng hòa quyện với thiên nhiên, cây cỏ→ Bức tranh thiên nhiên đẹp, huyền ảo thể hiện sự tinh tế của nhà thơ trong quan sát, cảm nhận của nhà thơHai câu thơ cuối tâm trạng, sự trăn trở của Người trước vận mệnh của đất nước+ Sự băn khoăn, trằn trọc, lo lắng “nỗi nước nhà”+ Điệp từ “không ngủ” thể hiện tấm lòng yêu nước, thương dân vô tận của Hồ Chí Minh+ Nỗi lo lắng cho tương lai, vận mệnh đất nước- Nêu cảm nghĩ của bản thân về bài thơ bài thơ ý nhị, đẹp, huyền ảo qua cảm nhận tinh tế của tác Cảm động, khâm phục, tự hào về Người- vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt NamKết bàiCảnh khuya là bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên của tác giả, qua đó tác giả gửi gắm nỗi niềm lo lắng, trăn trở vì đất nước, dân tộc đang trong lúc khó khăn nhất của cuộc kháng chiếnVới nội dung bài Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học các bạn học sinh cùng quý thầy cô cần nắm vững kiến thức về phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm...Như vậy VnDoc đã giới thiệu nội dung bài lý thuyết Ngữ văn 7 Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học cho các bạn tham khảo chuẩn bị cho bài học sắp tới. Ngoài ra các bạn có thể xem thêm chuyên mục Lý thuyết môn Ngữ Văn 7, Soạn bài lớp 7, Văn mẫu lớp 7, Giải Vở bài tập Ngữ Văn 7, Soạn văn 7 siêu ngắn. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo. Update 3/12/2018 I. KHÁI NIỆM – Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học bài văn, bài thơ là trình bày những cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng, tưởng tượng của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm đó. II. DÀN BÀI – Mở bài + Giới thiệu ngắn gọn về tác giả. + Giới thiệu tác phẩm hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ, nội dung chính. + Giới thiệu vấn đề biểu cảm. – Thân bài Từ nội dung và nghệ thuật của tác phẩm để trình bày những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên. – Kết bài Ấn tượng chung về tác phẩm. *Lưu ý Chuẩn bị hành trang kiến thức – Thuộc tác phẩm. – Nắm được dụng ý nghệ thuật của tác phẩm trong việc thể hiện giá trị nội dung, từ đó hình thành ấn tượng về tác phẩm ấy. – Hình dung một số tác phẩm cùng chủ đề để so sánh, làm bật lên nội dung chính cũng như điểm khác biệt của tác phẩm. III. THAO TÁC CƠ BẢN – Phát biểu cảm nghĩ không thể nói chung chung mà phải rất cụ thể, phải chỉ ra được yêu thích ở chỗ nào, thấy thú vị ở chỗ nào, nghĩa là phải phân tích và trích dẫn. Phân tích và trích dẫn là thao tác cơ bản nhất lúc phát biểu cảm nghĩ. – Có lúc phải khen, chê, tức là bình luận. Khen, chê trên cơ sở yếu tố nghệ thuật chứ không phải tùy tiện. – Có lúc phải biết liên tưởng, so sánh, từ hiện tượng này mà nghĩ, nhớ đến hiện tượng văn học khác. Có thể liên tưởng, so sánh về hình ảnh, chi tiết nghệ thuật, sử dụng từ, biện pháp tu từ, hình tượng nhân vật… trong cùng một tác giả hoặc giữa các tác giả có mối liên hệ với nhau. Ví dụ Khi học sinh phát biểu cảm nghĩ về cụm từ “ta với ta” trong bài thơ “Qua đèo Ngang” Bà huyện Thanh Quan thì có thể so sánh tới cụm từ “ta với ta” trong tác phẩm “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến. Hoặc phát biểu cảm nghĩ về âm thanh tiếng suối trong bài thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh thì có thể so sánh với âm thanh tiếng suối trong bài thơ “Bài ca Côn Sơn” Nguyễn Trãi. Từ việc so sánh này để người đọc thấy được cái hay của mỗi tác phẩm. IV. DÀN Ý MINH HỌA Đề 1 Cảm nghĩ về bài “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” Tĩnh dạ tứ của Lí Bạch. a Mở bài Giới thiệu Lí Bạch và bài thơ “Tĩnh dạ tứ”. b Thân bài cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên – Hoàn cảnh ngắm trăng của tác giả. – Cảm giác mơ hồ của người viết nhìn ánh trăng ngỡ sương phủ. – Việc ngẩng đầu nhìn trăng. – Việc cúi đầu nhớ cố hương. Cố hương, không chỉ là quê, không chỉ là cảnh, không chỉ là người thân. – Nét độc đáo thể hiện trong bài thơ tác giả viết theo chủ đề nhìn trăng nhớ quê. – So sánh với những bài thơ cùng chủ đề để làm nổi bật cái hay của tác phẩm. c Kết bài – Ấn tượng chung về tác phẩm. – Tình cảm của người viết với quê hương. Bài 2 Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ “Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê” của Hạ Tri Chương a Mở bài Đôi nét về tác giả Hạ Tri Chương và bài thơ của ông. b Thân bài suy nghĩ về các hình ảnh và xúc cảm của tác phẩm – Hoàn cảnh viết bài thơ có nét độc đáo, khác với chủ đề vọng nguyệt hoài hương của Lí Bạch. – Sự đối lập của các trạng thái trẻ – già, đi xa — trở về; những thay đổi của tác giả tóc mai rụng. – Một điểm không thay đổi sau rất nhiều năm xa quê giọng nói quê hương. – Cuộc gặp với trẻ con trong làng nhìn thấy nhau mà không biết nhau. Sự xa lạ ngay trên quê hương. – Xót xa nhất là các em bé coi tác giả như khách lạ đến làng. Việc cười hỏi hồn nhiên của các em làm cho người trở về chạnh lòng, ngậm ngùi chua xót ngay từ lúc đặt chân về. => Chính sự trớ trêu này càng làm nổi rõ tình yêu quê hương. c Kết bài – Cảm xúc chung về tác phẩm. – Sự đa dạng trong cách biểu hiện tình quê của các nhà thơ. V. ĐỀ BÀI LUYỆN TẬP Đề 1 Từ thế kỉ XVI, đặc biệt là thế kỉ XVIII, hình tượng người phụ nữ đã trở thành một đề tài lớn trong văn học trung đại Việt Nam. Nữ sĩ Hồ Xuân Hương cũng đã góp vào đề tài này với nhiều áng thơ đầy day dứt, trăn trở mà “Bánh trôi nước” là một bài thơ tiêu biểu. Hãy trình bày cảm nhận của em về hình ảnh người phụ nữ trong tác phẩm này. Đề 2 Hãy trình bày cảm nhận của em về bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến để làm nổi bật tình bạn trong sáng, cao cả của nhà thơ. Đề 3 Thế kỉ XVIII, trong lần vào kinh nhậm chức, Bà Huyện Thanh Quan khi dừng chân tại đèo Ngang đã tức cảnh sinh tình mà làm ra bài thơ tuyệt bút “Qua đèo Ngang”. Hãy trình bày cảm nhận của em về tác phẩm này. Đề 4 “Nguyên tiêu” Rằm tháng giêng là một bài thơ tuyệt bút được Bác Hồ sáng tác ở chiến khu Việt Bắc, trong những năm tháng chiến tranh gian khổ. Hãy trình bày cảm nhận của em về tác phẩm này. Đề 5 Hãy trình bày cảm nhận của em về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh. YOMEDIA Qua bài học giúp các em luyện nói biết phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học. Biết cách bộc lộ tình cảm về một tác phẩm văn học trước tập thể. Ôn lý thuyết a. Khái niệm Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học bài văn,bài thơ là trình bày những cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm đó. b. Bố cục bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học Bài cảm nghĩ về tác phẩm văn học có ba phần Mở bài giới thiệu tác phẩm và cảm nghĩ chung của em. Thân bài nêu cảm nghĩ của em. Cảm nhận, tưởng tượng về hình tượng trong tác phẩm. Cảm nhận về từng chi tiết cụ thể. Cảm nghĩ về tác giả của tác phẩm. Kết bài tình cảm của em đối với tác phẩm. c. Những yêu cầu cần thiết để làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Đọc kĩ tác phẩm để hình thành cảm xúc từ những chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc. Từ đó phát huy trí tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng và rút ra những suy nghĩ về ý nghĩa tác phẩm. d. Phân biệt giữa luyện nói và bài viết hoàn chỉnh Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học Thể loại Luyện nói Bài viết hoàn chỉnh Giống nhau Cùng đối tượng, nội dung biểu cảm. Cùng khai thác giá trị nội dung và nghệ thuật. Khác nhau Yêu cầu ngắn gọn, diễn đạt trôi chảy. Phát âm đúng. Sử dụng ngữ điệu linh hoạt. Có nghi thức lời nói khi mở đầu và kết thúc. Tạo lập thành văn bản hoàn chỉnh có tính liên kết, có tính mạch lạc, có bố cục… Sử dụng những câu văn hay, giàu hình ảnh. Thực hành luyện nói trên lớp a. Yêu cầu Giọng nói Nói to, rõ, biểu cảm Tránh nói lí nhí, ngập ngừng. Tư thế Chững chạc, nghiêm túc, tự tin Mắt hướng về mọi người. b. Thực hành Luyện nói trong nhóm tổ Các nhóm tổ cử thư kí ghi biên bản. Cử 1 đại diện của tổ trình bày trước lớp. Luyện nói trước lớp Phong cách Bình tĩnh, tự tin Trình bày lưu loát Sử dụng văn nói Nội dung Hiểu yêu cầu đề bài Hiểu nội dung Trình bày cụ thể cảm xúc c. Bài tập thực hành Đề bài Nêu cảm nghĩ về bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh Tìm hiểu đề và tìm ý Tìm hiểu đề Yêu cầu Phát biểu cảm nghĩ Đối tượng Bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh Thể loại Văn biểu cảm Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học Tìm ý Khung cảnh thiên nhiên Thiên nhiên, núi rừng Việt Bắc lung linh, huyền ảo. Ánh trăng dàn trải, mênh mông, bao la… Tình cảm của tác giả Hồ Chí Minh được thêt hiện như thế nào? Tâm hồn thi sĩ yêu thiên nhiên kết hợp tâm hồn người chiến sĩ cách mạng yêu nước. Vừa là người thi nhân lạc quan yêu đời, vừa là người chiến sĩ cách mạng yêu nước thương dân. Tình cảm, cảm xúc của em đối với Bác trong bài thơ Dàn bài Mở bài "Cảnh khuya" thể hiện cảm hứng yêu nước mãnh liệt bằng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, cả bài thơ dào dạt ánh sáng và âm thanh để lại trong lòng người đọc ấn tượng vô cùng sâu sắc. Được Bác Hồ sáng tác ở chiến khu Việt Bắc vào thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp 1947. Thân bài Cảm nhận chung bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan của Bác Hồ. Cảm nghĩ theo từng câu thơ Câu thơ đầu Bác Hồ đã ví tiếng suối với tiếng hát → Cách so sánh ấy làm cho tiếng suối gần gũi với con người và có sức sống trẻ trung,trong câu thơ có nhạc. Câu thơ thứ hai cho ta thưởng thức vẻ đẹp của hình ảnh Trăng - cổ thụ - hoa Điệp từ "lồng" sử dụng thật đắt, thật hay khiến bức tranh có nhiều mầu sắc, tầng bậc hoà hợp, quấn quýt tạo nên vẻ đẹp lung linh huyền ảo. Điệp ngữ bắc cầu "chưa ngủ" ở hai câu thơ cuối như một bản lề khép mở hai tâm trạng chưa ngủ vì say mê cảnh trăng đẹp, chưa ngủ vì lo lắng cho vận mệnh của đất nước. Kết bài Bài thơ cho ta thấy Bác Hồ là một nhà cách mạng, một nhà thơ lớn của dân tộc. ở Bác toát lên một phong thái lạc quan yêu đời Đọc thơ Bác em càng thấy khâm phục và kính yêu Bác hơn. Bài tập minh họa Ví dụ Đề bài Chuyển bài luyện nói Nêu cảm nghĩ về bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh vừa được học thành bài văn viết. Gợi ý làm bài 1. Mở bài Giới thiệu về nguồn gốc và nội dung bài thơ. Bài thơ "Cảnh Khuya" được chủ tịch Hồ Chí Minh sáng tác vào năm 1947 trong thời kì chiến tranh chống Pháp, tại chiến khu Việt Bắc Giữa cuộc kháng chiến đầy gian khổ, Bác vẫn gữ vững ung dung, tự tại, lạc quan, vẫn dành cho mình những phút giây thanh thản để thưởng thức vẻ đẹp kì diệu của thiên nhiên. Bác coi thiên nhiên là nguồn động viên tinh thần đối với mình. 2. Thân bài a. Miêu tả cảnh đêm trang rừng êm đềm, thơ mộng Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Giữa không gian tĩnh lặng của đêm khuya thì nổi bật lên tiếng suối chảy róc rách, nghe hay như tiếng hát, với nhịp thơ 2/1/4, ngắt ở từ trong, như một chút ẫm để rồi đi đến so sánh thú vị Trong như tiếng hát xa. Sự so sánh và liên tưởng ấy vừa làm nổi bật nét tương đồng giữa tiếng suối và tiếng hát xa, vừa thể hiện sự nhạy cảm, tinh tế của trái tim nghệ sĩ. Ánh trăng chiếu sáng mặt đất, soi tỏ cảnh vật. Những mảng màu sàng, tối đan xen, hòa quyện, tạo nên khung cảnh thơ mộng Trăng lồng thụ, bóng lồng hoa. Bóng trăng, bóng cây quấn quýt, lồng vào bóng hoa một cách lung linh và huyền ảo,... Nghệ thuật miêu tả phong phú, tinh tế có xa có gần, cao và thấp, tĩnh và động,...tạo nên bức tranh đêm trăng rừng tuyệt đẹp, cuốn hút hồn người. b. Miêu tả tâm trạng của Bác trong đêm trăng sáng Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Bác say mê thưởng thức vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng của rừng núi dưới ánh trăng soi đẹp như tranh vẽ "Cảnh khuya như vẽ". Người chưa ngủ vì hai lí do, lí do thứ nhất là vì cảnh đẹp làm cho tâm hồn người nghệ sĩ bâng khuâng, say đắm. Lí do thứ hai chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà, lo về cuộc kháng chiến của nhân dân ta. Cảnh thiên nhiên dù đẹp đẽ, thơ mộng nhưng không làm cho Bác quên đi trách nhiệm lớn lao của một lãnh tụ cách mạng đối với dân, với nước. Cả hai câu thơ cho thấy sự gắn bó giữa con ngưới thi sĩ đa cảm và con ngưới chiến sĩ kiên cường trong Bác. 3. Kết bài "Cảnh khuya" là một bài thơ tứ tuyệt hay và đẹp, có sự kết hợp hài hòa giữa tính cổ điển hình thức và tính hiện đại nội dung. Bài thơ thể hiện tâm hồn nhạy cảm, tinh tế và tinh thần trách nhiệm cao cả của Bác Hồ - vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam; là dẫn chứng chứng minh cho phong cánh tuyệt với của người nghệ sĩ - chiến sĩ Hồ Chí Minh. 3. Soạn bài Luyện nói Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học Để biết cách bộc lộ tình cảm về một tác phẩm văn học trước tập thể, các em có thể tham khảo bài soạn Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học. 4. Hỏi đáp Bài Luyện nói Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. - Mod Ngữ văn 7 HỌC247 ZUNIA9 Bài học cùng chương ZUNIA9 XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 7 YOMEDIA Đề bài Phát biểu cảm nghĩ của em về một tác phẩm văn học em yêu thích nhất***Một số bài văn đạt điểm cao biểu cảm về tác phẩm văn học yêu thíchBài mẫu 1 Cảm nghĩ về bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê của Hạ Tri Chương là một bài thơ cảm động. Tác phẩm được viết khi ông từ quan về quê sau năm mười năm xa cách. Ngôn ngữ chân thành đã diễn tả được nỗi nhớ quê hương tha thiết, đồng thời có chút ngậm ngùi, chua Tri Chương là người tài giỏi, kiến thức uyên bác, ông đỗ tiến sĩ và nhiều năm làm quan. Sau thời gian dài cống hiến cho đất nước, ông đã xin từ quan trở về quê hương. Bài thơ đã thể hiện cảm xúc chân thành của ông khi bước chân về quê hương yêu dấu. Mạch cảm xúc chủ đạo của bài tâm trạng nhớ thương tha thiết khi được trở về thăm quê lẽ tình cảm yêu quê hương của ông luôn thường trực, canh cánh trong lòng nên ngay từ giây phút ban đầu trở lại quê hương cảm xúc ông dâng trào, buột lời mà thành ý, thành thơ. Hai câu thơ đầu nêu lên hoàn cảnh trở về quê hươngThiếu tiểu li gia, lão đại hồiHương âm vô cải mấn mao kể đấy mà thực chất lại chính là để thể hiện tâm trạng của mình, một tâm trạng có phần ngậm ngùi, chua xót. Ngậm ngùi vì thời gian xa quê đã quá dài, trong suốt cuộc đời làm quan bận bịu trăm công nghìn việc ông chưa hề nghỉ ngơi để có một ngày trở về thăm quê hương. Ông còn ngậm ngùi vì khi xa quê tuổi còn trẻ, về quê thì tuổi đã già, khoảng cách giữa trẻ - già, giữa “li gia” – “hồi hương” đã hơn nửa thế kỉ li biệt. Và càng xót xa hơn khi cuối đời mới về quê nên thời gian sống ở quê nhà chẳng còn được là bao. Thật đáng ngưỡng mộ mà cũng thật đáng thương cho ông, cả đời tận tụy cho đất nước, khi được nghỉ ngơi thì tuổi đã quá cao, thời gian cho ông không còn yêu quê hương của ông còn được thể hiện đặc biệt rõ ở câu thơ thứ hai. Tác giả nêu lên mối quan hệ giữa cái thay đổi và cái không thay đổi dù mái tóc đã ngả bạc nhưng hồn cốt của quê hương thì sẽ chẳng thể nào thay đổi chính là giọng nói. Quê hương đã trở thành hơi thở, máu thịt của ông. Chao ôi, thật đáng trân trọng nhân cách cao đẹp của Hạ Tri Chương, tình yêu quê hương của ông thật tha thiết, bền câu thơ sau nói lên hoàn cảnh đầy nghịch lí nhưng qua đó lại càng rõ nét hơn về tình yêu quê hương của ôngNhi đồng tương kiến bất tương thứcTiếu vấn khách tòng hà xứ lai?Sự xuất hiện của những em bé vừa chân thực lại vừa kịch tính. Với bản tính hiếu động, có lẽ khi xuất hiện một vị khách lạ tất yếu những đứa trẻ sẽ hỏi han nguồn gốc quê quán. Và cũng vô cùng chân thực khi tác giả trở về đã là 86 tuổi, hơn nửa thế kỉ xa quê hương, bạn bè, bởi vậy mấy ai có thể nhận ra ông. Hạ Tri Chương bị đẩy vào tình huống là người làng nay lại hóa là “khách”. Thật ngậm ngùi và chua xót làm sao. Nhìn hình thức bên ngoài hai câu cuối mang sắc thái đùa vui, hóm hỉnh nhưng thực chất lại hết sức đau lòng. Làm sao có thể không chua xót cho được khi trở thành kẻ xa lạ trên chính quê hương của mình. Chỉ một chữ “khách” mà đã chất chứa biết bao ngậm ngùi, chua thơ không chỉ hay và cảm động người đọc ở nội dung mà còn hấp dẫn ở hình thức nghệ thuật đặc sắc. Tác giả xây dựng cấu tứ bài thơ độc đáo hai câu đầu và hai câu sau có sự chuyển ý bất ngờ, tự nhiên mà vẫn vô cùng hợp lí. Các câu chữ không trực tiếp bộc lộ tâm trạng mà nó được thể hiện qua giọng thơ, khiến bài thơ càng giàu sức gợi hơn. Nghệ thuật đối được tác giả vận dụng vô cùng điêu luyện. Thật tuyệt vời khi ông đã tạo nên phép đối chỉnh đến vậy tiếu tiểu – lão; li gia – đại hồi; hương âm – mấm mao kết hợp với nghệ thuật tương phản bao trùm lên là cái không đổi hương âm. Đã làm nổi bật lên tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng của trang sách lại tôi vẫn không khỏi bồi hồi xúc động trước tình yêu quê hương chân thành, thắm thiết của tác giả. Đó quả là một tình cảm đẹp đẽ, đáng trân trọng. Đọc xong bài thơ tôi cũng nhận ra rằng tình yêu quê hương là một trong những tình cảm thiêng liêng, bền vững nhất của mỗi con người. Mỗi chúng ta phải trân trọng, nâng niu tình cảm cao quý mẫu 2 Phát biểu cảm nghĩ sau khi đọc bài Cảnh khuya Hồ Chí MinhHồ Chủ tịch không những là vị lãnh tụ vĩ đại, người cha già của dân tộc Việt Nam mà còn là một thi sĩ nổi bài thơ Cảnh khuya em càng thấy rõ hơn tâm hồn thi sĩ và tấm lòng của người chiến sĩ trong Bác. Em thấy say mê cảnh đẹp hùng vĩ nên thơ của núi rừng Việt Bắc - cái nôi của cách mạng. Em cũng rất khâm phục, kính yêu lòng yêu nước vĩ đại của BácTiếng suối trong như tiếng hát xaTrăng lồng cổ thụ bóng lồng hoaCảnh khuya như vẽ người chưa ngủChưa ngủ vì lo nỗi nước tranh thiên nhiên đẹp của rừng Việt Bắc thể hiện ở ngay câu thơ đầuTiếng suối trong như tiếng hát xaTrăng lồng cổ thụ bóng lồng hoaCảnh thiên nhiên của núi rừng Việt Bắc bỗng trở nên thơ mộng hơn, tươi đẹp hơn nhờ biện pháp so sánh tài tình và độc đáoTiếng suối trong như tiếng hát xaÂm thanh mới trong trẻo, du dương, ngân nga làm sao. Âm “a” cuối câu gợi nên cung bậc của tiếng suối đều đặn, miên man, mang lại cho tâm hồn em một âm hưởng thiết tha, ngọt ngào, mà sâu thuật so sánh còn tạo ra một vẻ đẹp mới cho hình ảnh thơ Bác biến dòng suối thành tiếng hát, một âm thanh rất trong trẻo, trẻ trung. Tiếng suối như có hồn của người nghệ sĩ. Bác đứng dưới rừng Việt Bắc thưởng thức tiếng suối, thưởng thức cảnh thiên nhiên của núi rừng khi đã về khuya. Phải rất say mê, chan hòa với thiên nhiên, hòa hợp thán thiết với thiên nhiên Bác mới nhìn thấy vẻ đẹp của thiên nhiên như thế. Thiên nhiên tạo ra vẻ đẹp trong tâm hồn Bác. Đọc đến đây dẫu không phải là người nghệ sĩ, không thân thiết được với thiên nhiên như Bác, em cũng thấy lòng mình rung động mãnh liệt. Em thấy vỏ cùng sung sướng, xúc động và em như thấy con suôi hiện ra trước mắt mình thật lung linh, huyền như tiếng suối làm cho cảnh vật tĩnh lặng, sâu lắng thì ánh trăng làm cho cảnh vật thơ mộng hơnTrăng lồng cổ thụ bóng lồng hoaTrăng tròn vành vạnh tỏa ánh sáng xuống trần gian. Những lùm cây rậm rạp được trăng chiếu xuống trông như những sợi kim tuyến lấp lánh trang điểm trêm mái tóc bồng bềnh của nàng thiếu nữ. Trăng soi qua kẽ lá, chiếu xuống đất tạo thành muôn vàn những đốm trắng nhỏ li ti trên mặt đất lấm tấm như hoa gấm. Trăng, cây cổ thụ, bóng hoa tuy ở ba tầng bậc khác nhau nhưng chúng không cách biệt mà gắn bó, đan xen vào nhau, lồng vào nhau, tôn thêm vẻ đẹp cho nhau. Chúng cũng sống động lên nhờ từ “lồng”. Trước mắt em là một bức tranh tươi đẹp, các nét cảnh hòa quyện đan xen khiến cho bức tranh đó làm em say mê, ngây rừng Việt Bắc rất phong phú nhưng Bác chỉ khắc họa một vài nét ánh trăng, tiếng suối. Tuy nhiên em vẫn hình dung thấy một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp trong tâm hồn tinh tế, nhạy cảm của chăng Bác thao thức, chưa ngủ vì cảnh thiên nhiên quá đẹp?Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủNghệ thuật so sánh này gây được ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc. Cảnh rừng Việt Bắc như một bức tranh - “như vẽ“ một bức tranh tươi đẹp nhưng cũng hết sức hoàn hảo, có trăng, có suối, có bóng hoa, có cây cổ thụ. Hai lần tác giả dùng biện pháp so sánh trong bài nhitog mỗi lần so sánh, mang đến một vẻ đẹp tươi khác nhau. Nhờ đó cảnh rừng Việt Bắc hiện ra cụ thể hơn. Hãy trở lại với tâm hồn của Bác. Bác muôn vàn kính yêu của chúng ta quả là một người có tâm hồn yêu thiên nhiên và yêu nước sâu sắc. Khác với người xưa, Bác không những yêu thiên nhiên mà Bác còn lo lắng cho nước nhà, lo cho giang sơn tươi đẹpChưa ngủ vì lo nỗi nước nhàCảm xúc khâm phục Bác càng dâng lên trong em. Câu thơ đã lí giải toàn bộ nguyên do vì sao Bác không ngủ vì lo nỗi nước câu thơ này em hiểu ra hoàn cảnh của Bác lúc đó. Có lẽ đã bao đêm Bác thao thức không ngủ như thế này vì Bác lo cho dân, cho nước. Rồi đêm nay, giữa núi rừng Việt Bắc, bất chợt gặp khung cảnh thiên nhiên vô cùng tươi đẹp, lòng Bác tràn trề cảm xúc và đã bật ra những vần thơ chứ không phải Bác ngắm cảnh để làm thơ. Điều ấy càng khiến em xúc động. Em càng kính yêu, khâm phục vô bờ bến đốì với tâm hồn, trái tim vĩ đại của Cảnh khuya em vừa say mê với cảnh vừa khâm phục phẩm chất và tâm hồn của Bác. Đọc bài thơ em bắt gặp tâm hồn của người thi sĩ và tấm lòng của người chiến sĩ. Tâm hồn ấy, tấm lòng ấy kết hợp hài hòa trong con người Bác. Bác không bao giờ xao lãng việc nước, xao lãng việc quân dù chỉ trong một chút thư giãn với thiên nhiên hay một thoáng mơ màng sau một ngày làm việc vất vả. Từ đó em càng thấy kính trọng, tôn kính Xem thêmBiểu cảm về loài cây em yêuCảm nghĩ của em về người thân yêu nhất trong gia đình

phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học