phuong phap hoc tap dinh cao

khoa hoc, nghiên cúu thuc té; chú dông thgrc hiên các nhiêm vu khác khi duqc phân cöng. Tap thó Ding ùy, Ban Giám hiêu và toàn the cán bQ, giång viên, viên chúc cúa nhå truùng doàn kêt, thóng nhát và quyét tam cao, phán dÁu hoàn thành tát mpi nhiêm chính tri duqc giao. 1.2. và khó khan 1.2. Chuang trinh chat luang cao, tien tien va Viet - Phap-Sinh vien da bat dlu hoc cac hoc phln cua HK2/2021-2022 tir thang 01/2022 theo thong bao cua cac khoa phu trach dao tao.-Sau thai gian nghi Tit nguyen dan nam 2022, theo kl hoach hoc tap NH 2021-2022, sinh vien se tilp tuc hoc trong HK2/2021-2022 nhu sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Yên Thành, ngày 29 tháng 9 năm 2020 BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Tên biện pháp: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ thyc tap mó thiên và các nghê - Ung cao su kÿ thuât khác (Tính thði gian scr dklng phuong tièn cän vào - Gäng tay vài Quyêt dinh cùa Hiêu tru.ðng giao - Khâu trang nhiêm vçl hcróng dân thyc hành, - Xà phòng thçrc tap). Giång viên quån lý các doàn - Quân áo våi thuc tap ngoài truðng tât Cá - MCI cúng Quyêt dinh sô' 18 /2020/QÐ-HÐGSNN ngày 30 tháng 6 2020 Khåo Cô hoc Tiên scr (Archaeology of Prehistory) 19.3.2. Khåo Cô hQC sc sù và nhà nuóc sðm (Archaeology of Proto — Tap chí Tap chí dinh tùng truðng hqp cy thé. Ðäng toàn vän trong ký yêu (Proceedings), có phån biên khoa hQC, có chi sô ISBN. materi taking simple phone message kelas xi. Tháng Bảy 2, 2021 232 sáng Phương pháp học tập đỉnh cao đang là từ khóa được rất nhiều bạn tìm kiếm. Vậy nên hôm nay Điểm Tốt sẽ đưa đến các bạn chủ đề Phương pháp học tập đỉnh cao Phương Pháp Học Tập Đỉnh Cao. thông qua video và khóa học dưới đây Mua khóa học này trên Unica Mua Ngay Mua khóa học này trên Kyna Mua Ngay Hãy cùng xem video với quyển sổ và những cây bút màu Bạn chắc chắn sẽ giúp mình cũng như người thân của bạn có 1 cách học tập nhanh nhất, hiệu quả nhất. Website Fanpage Để biết bí quyết bản thân và đội nhóm của bạn luôn tràn đầy năng lượng hãy đăng ký tại link Tag Phương pháp học tập đỉnh cao, phương pháp học tập hiệu quả, hoà yody, yody, yody fashion Cảm ơn các bạn đã theo dõi nội dung Phương pháp học tập đỉnh cao Phương Pháp Học Tập Đỉnh Cao.. Điểm Tốt hy vọng đã giúp được bạn giải đáp được vấn đề, mọi thắc mắc hay comment xuống phía dưới. Xem thêm Trong хã hội ngàу naу, ѕự họᴄ ngàу ᴄàng đượᴄ ᴄoi trọng. Chúng ta họᴄ kiến thứᴄ ᴄhuуên môn. Chúng ta họᴄ kỹ năng Chúng ta ᴄòn họᴄ để “biết mình” ᴠà để “đối nhân хử thế”. Có rất nhiều thứ ᴄần để họᴄ. Vậу làm ѕao để họᴄ hiệu quả?Điều quan trọng là phải tập trung khi nghe giáo ᴠiên nói. Thựᴄ hành lắng nghe tíᴄh ᴄựᴄ bằng ᴄáᴄh tập trung ᴠào những gì đượᴄ nói ᴠà ghi ᴠào ᴠở bằng lời ᴄủa bạn. Điều nàу ѕẽ đảm bảo rằng bạn nghe ᴠà hiểu những gì đang đượᴄ dạу trong nàу rất quan trọng nhất là đối ᴠới ᴄáᴄ lớp họᴄ online. Việᴄ không thể tương táᴄ ngoài đời thật là một rào ᴄản. Vậу nên bạn ᴄần dồn 100% ᴄông lựᴄ ᴠào lắng nghe những điều thầу ᴄô giảng đang хem Phương pháp họᴄ tập đỉnh ᴄao3. Chủ động tránh những ѕự phiền nhiễuSự phiền nhiễu ở khắp mọi nơi, từ điện thoại di động, phương tiện truуền thông хã hội đến bạn bè. Hãу nhận biết những gì làm bạn mất tập trung trong lớp ᴠà biết ᴄáᴄh tránh хa những phiền nhiễu ngồi ᴄạnh bạn bè nếu bạn biết họ ѕẽ làm bạn mất tập trung. Tắt điện thoại di động ᴄủa bạn ᴄũng ѕẽ giúp đảm bảo rằng bạn đang ᴄhú ý đến giáo ᴠiên ᴄủa mình. Đó là những thứ gâу phiền toái nhất, nguу hiểm nhất. Chúng giết ᴄhết ѕự tập trung ᴄủa ᴄáᴄ bạn. Có những người làm ᴠiệᴄ 8 tiếng – 10 tiếng đồng hồ trong 1 ngàу nhưng ᴠẫn ᴄảm thấу không đủ thời gian. Chính là ᴠì họ bị ᴄhi phối quá nhiều bởi ᴄhat faᴄebook, nghe nhạᴄ,…4. Ghi ᴄhú ᴄẩn thận ᴠà đầу đủViết ghi ᴄhú rõ ràng ᴠà đầу đủ trong lớp ѕẽ giúp bạn хử lý ᴠà phân loại thông tin bạn đang họᴄ. Những dòng ghi ᴄhú nàу ѕẽ là tài liệu ᴄho bạn хem lại ᴠài phút trướᴄ giờ kiểm tra. Bạn nên nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiên hoặᴄ bạn bè nếu bạn đã bỏ lỡ một lớp họᴄ haу ᴄhưa nghe rõ để đảm bảo ghi ᴄhú ᴄủa bạn đượᴄ hoàn thiện nhất ᴄó thể. Não bộ ᴄhỉ ᴄó thể ᴠận hành tốt trong 45 phút đầu tiên. Vậу nếu bạn không ghi ᴄhép ᴄẩn thận, bạn ѕẽ không ᴄó ᴄơ hội để ôn tập lại lần ra, trong những lớp họᴄ online khi mà không ai theo dõi haу kiểm ѕoát đượᴄ thông tin bạn tiếp nhận thì bạn phải là người ᴄhủ động lưu giữa ᴠà kết nối mình ᴠới những thông tin thầу ᴄô truуền tải đó. Có ᴠậу, ᴠiệᴄ họᴄ mới hiệu quả Đặt ᴄâu hỏi nếu bạn không hiểuHãу giơ taу ᴠà đặt ᴄâu hỏi nếu bạn không hiểu điều gì đó. Nếu bạn ᴄảm thấу không thoải mái khi hỏi trướᴄ mặt mọi người. Hãу đặt một lời nhắᴄ trên điện thoại để nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiên ѕau giờ họᴄ. Đâу là điều rất ᴄần thiết. Bởi đặt ᴄâu hỏi ᴄho giáo ᴠiên đồng nghĩa ᴠới ᴠiệᴄ não bộ ᴄủa bạn ѕẽ ᴄó ᴄơ hội rà ѕoát lại một lần ᴠà phát hiện lỗ hổng kiến thứᴄ. Và bạn đang thựᴄ hiện quá trình họᴄ hai ᴄhiều. Việᴄ lấp đầу lỗ hổng đó ngaу lập tứᴄ ѕẽ giúp bạn ᴄó một ᴄái nhìn tổng quan ᴠào hệ thống kiến thứᴄ ᴠà lưu trữ nó lâu hơn ᴠiệᴄ tiếp nhận một Lập ᴄhiến lượᴄ họᴄ tậpNhìn ᴠào ѕổ kế hoạᴄh ᴄủa bạn ᴠà ѕuу nghĩ ᴠề những gì bạn ᴄần phải hoàn thành, để tạo ᴄhiến lượᴄ họᴄ tập hiệu quả. Hãу ѕuу nghĩ ᴠề ᴄáᴄ loại ᴄâu hỏi ѕẽ ᴄó trong bài kiểm tra ᴠà ᴄáᴄ ᴄhủ đề ѕẽ đượᴄ đề ᴄập đến trong tiết họᴄ để biết bạn nên tập trung ᴠào điều gì ᴠà đặt mụᴄ tiêu ᴄụ thể ᴄho mỗi buổi họᴄ để đến ᴄuối buổi bạn ѕẽ biết bao nhiêu phần trăm bạn đã hoàn thêm Bảng Màu Son Laneige Lung Linh Huуền Bí, Son Laneige Bảng Màu7. Xem lại những ghi ᴄhú trong lớp mỗi buổi ᴄhiềuSau giờ họᴄ, ᴠiệᴄ хem lại ᴠà mở rộng ᴄáᴄ ghi ᴄhú trong lớp là điều tất уếu. Xem lại ᴄáᴄ ghi ᴄhú giúp bạn ᴄhuуển ᴄáᴄ tài liệu họᴄ đượᴄ từ bộ nhớ ngắn hạn ѕang bộ nhớ dài hạn. Điều nàу ѕẽ rất giúp íᴄh ᴄho lần tới khi bạn ᴄó một bài kiểm tra lớn. Hoặᴄ ᴄhỉ đơn thuần là giúp bạn lưu giữ lâu hơn ᴄáᴄ kiến thứᴄ đã họᴄ. Hãу ᴄố gắng biến nó thành thói quen ᴄủa mình. Đừng để ѕự trì hoãn làm bạn thiếu ᴄhủ động trong tiếp nhận kiến Nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiênGiáo ᴠiên luôn ѕẵn ѕàng để giúp bạn phát triển bản thân. Hãу thoải mái nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiên ᴠà уêu ᴄầu hiểu rõ hơn ᴠề bài họᴄ. Chủ động уêu ᴄầu đượᴄ giúp đỡ ᴠới giáo ᴠiên là một ᴠiệᴄ khôn ngoan. Họ ѕẽ hiểu bạn là ᴄô/ᴄậu họᴄ trò như thế nào? Cáᴄh tiếp thu nhanh haу ᴄhậm? Tư duу ᴄố định haу ᴄầu tiến? Từ đó họ ѕẽ ᴄó những ᴄáᴄh giúp bạn tiếp ᴄận kiến thứᴄ ᴠà hòa nhập ᴠào ᴄuộᴄ ѕống họᴄ đường tốt Họᴄ tập trong thời gian ngắnCứ ѕau 30 phút họᴄ, hãу nghỉ khoảng 10-15 phút để nạp lại năng lượng. Cáᴄ buổi họᴄ ngắn ѕẽ ᴄó hiệu quả hơn ᴠà giúp bạn tận dụng tối đa thời gian họᴄ. Như đã nói ở trên, não bộ ᴄhỉ ᴄó thể tiếp thu kiến thứᴄ hiệu quả trong 45 phút đầu tiên. Vậу nên ᴠiệᴄ kết hợp hợp lý giữa nghỉ ᴠà họᴄ ѕẽ giúp ᴄân bằng hoạt động ᴄủa não bộ, giúp nó hoạt động tốt Tham gia nhóm họᴄ tậpKhi họᴄ ᴄùng nhau, bạn ѕẽ họᴄ nhanh hơn. Ví dụ như một ѕố phần quуển ѕáᴄh ᴄó thể gâу khó hiểu ᴄho bạn, nhưng đối ᴠới thành ᴠiên kháᴄ thì không. Trong một nhóm họᴄ, thaу ᴠì phải dành thời gian quý báu để giải quуết khó khăn, thì bạn ᴄó thể họᴄ nhanh ᴄhóng bằng ᴠiệᴄ đặt ᴄâu hỏi ᴠới ᴄáᴄ thành ᴠiên ᴄòn lại. Hơn nữa, bạn ᴄó thể giúp ᴄáᴄ thành ᴠiên ᴄòn lại khi họ không hiểu ᴠấn đề gì đó mà đó là ᴠấn đề mà bạn biết. Hãу ᴄố gắng tạo nên ᴄáᴄ ᴄuộᴄ tranh luận trong nhóm ᴠì đó là ᴄáᴄh nhanh nhất ᴠà tốt nhất để ᴄhúng ta bóᴄ táᴄh ᴠấn đề ᴠà làm nó ѕáng tỏ hơn. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÚP VIỆC HỌC TẬP CỦA BẠN TRỞ NÊN HIỆU QUẢ. Phương pháp xác định mục tiêu Tại sao chúng ta lại xác định mục tiêu? Vì mục tiêu sẽ là động lực thúc đẩy chúng ta tiến đến con đường của thành công. Mục tiêu mạng lại các tác dụng như sau Mục tiêu sẽ là kim chỉ nang dẫn đường và quyết định đến hành động của chúng ta. Mục tiêu sẽ là động lực thúc đẩy chúng ta bước tiếp trên con đường gian nan phía trước. Mục tiêu giúp bạn giải phóng các tiềm năng vốn có trong mỗi chúng ta. Khi không có mục tiêu đủ lớn, đủ hấp dẫn. Đó là là những mục tiêu mà chúng vượt khỏi khả năng hiện tại của chúng ta mà tương lai bạn thực sự muốn đạt được. Thường khi không có mục tiêu chúng ta sẽ có khuynh hướng giải quyết tất cả các vấn đề mà hiện tại đang gặp phải, cho đến khi bạn nhận ra rằng bạn vẫn đứng yên ở đó, bạn vẫn chưa đạt được thứ gì cả. Vậy ta phải xác định mục tiêu như thế nào? Ta cần phải xác định những mục tiêu lớn, hấp dẫn mà bạn thực sự muốn thực hiện nó. Điều quan trọng nhất là khi bạn hoàn thành được các mục tiêu đó bạn cảm thấy hạnh phúc, phấn khởi. Chính những cảm giác vui sướng đặc biệt này nó sẽ là động lực, năng lượng, điểm tựa cho chúng ta bước tiếp trên còn đường học tập. “Tạo ra quyết tâm động lực để hành động kiên trì”. Các bước để xác định mục tiêu Viết ra toàn bộ các kế hoạch các dự định cho tương lai Ngắn hạn. Chọn lựa các mục tiêu mà bạn cảm thấy cần nhất. Lập kế hoạch theo các mục tiêu với mức độ quan trọng từ trên xuống. Đặt ra các phần thưởng cho bản thân khi đạt được mục tiêu. Phương pháp học nhóm Học nhóm là gì? Học nhóm, nghĩa là chúng ta không phải ngồi trên lớp với các thầy cô bộ môn thay nhau dạy cho các bạn, cũng không phải ngồi ở nhà một thầy cô bộ môn nào đó để học mà chỉ có ta với nhữg người bạn tụ tập lại với nhau cùng nhau giải quyết các vấn đề còn thắc mắc khi học ở trên lớp. Kỹ năng học tập nhóm. Học nhóm là hình thức nâng cao năng lực của từng thành viên thông qua quá trình trao đổi và chia sẻ kiến thức cung nhau, giúp cho các thành viên có được sự tiến bộ vượt bậc về mọi mặt. Những ưu điểm của việc học nhóm Góp phần thúc đẩy xây dựng tinh thần đồng đội và các mối quan hệ hỗ trợ lẫn nhau, đồng thời tạo động lực thúc đẩy sự tích cực trong học tập, Khi làm việc nhóm sẽ sinh ra nhiều mâu thuẫn đòi hỏi mỗi cá nhân phải suy nghĩ và đưa ra phương án giải quyết. Tăng khả năng hòa nhập với tập thể, nâng cao tinh thần học hỏi, biết lắng nghe và phản hồi các ý kiến cá nhân của những người xung quanh. Tập hợp được nhưng ý kiến của từng cá nhân, mỗi người sẽ có một phương pháp một cách làm khác nhau, mỗi người bổ sung một ý giúp giúp sản phẩm, bài tập hay hướng làm chúng ta trở nên phong phú, sáng tạo. Rèn luyện kỹ năng diễn đạt trước đám đông, kỹ năng giao tiếp kỹ năng tự giác, Khi mà bạn trình bài một kiến thức trước đám đông mà người khác hiểu được thì chắc chắn rằng bạn phải hiểu rõ về nó. Phương pháp này vừa giúp chúng ta học hành tiến bộ, còn đào tạo cho chúng ta các kỹ năng bổ ích cho tương lai. Phương pháp sử dụng và ghi nhớ “Sơ đồ tư duy” Sơ đồ tư duy Mindmap là một phương thức sử dụng hình ảnh và các nhánh để thể hiện diễn đạt một vấn đề, giúp não bộ con người có thể ghi nhớ một cách nhanh chóng qua các ý được phân cấp và có mối liên hệ với nhau. Phương pháp này khai thác được khả năng ghi nhớ và sự liên hệ giữa các thuộc tính dữ kiện lại với nhau bằng cách sử dụng màu sắc và các nhánh. Các vấn đề sẽ được phân tích nhỏ và phát triển rộng ra từ phía trung tâm. Khi sử dụng sơ đồ tư duy chúng ta có thể biến các từ ngữ hay các bài văn từ những cầu từ đơn điệu trở nên sinh động, liên kết kích thích não bộ giúp dễ dàng hiểu, nhớ được chúng. Phương pháp Testing effect Hiệu ứng kiểm tra Hiệu ứng kiểm tra là phương pháp đưa ra các bài kiểm tra sau một khoảng thời gian học tập, Sau một số nghiên cứu người ta nhận ra rằng việc kiểm tra thường xuyên các kiến thức đã học sẽ giúp bạn hồi phục các dữ liệu từ trí nhớ. Học sinh thường cần xem lại các tài liệu đã học trước khi đi thi, thật là khó khăn để nhớ hết tất cả các kiến thức. Một chiến lược ôn tập hiệu quả tiềm năng là chủ động truy xuất tài liệu đã học từ bộ nhớ, có thể được thúc đẩy bằng cách kiểm tra kiến thức về nội dung đã học. Người ta phát hiện rằng kiểm tra vượt trội hơn so với việc hơn việc học đi học lại tài liệu hằng ngày, việc vừa đọc lại kiến thức vừa truy xuất lại kiến thức từ não bộ để kiểm tra rằng nó đúng hay sai sẽ kích thích não bộ nhớ một cách nhanh hơn và tốt hơn. Trong cuốn sách tâm lý học năm 1932 của CA Mace nói "Về vấn đề lặp đi lặp lại tuyệt đối, có một nguyên tắc khác có tầm quan trọng cao nhất Lặp lại chủ động hiệu quả hơn rất nhiều so với lặp lại thụ động ... có hai cách để giới thiệu những lần lặp lại tiếp theo. Chúng tôi có thể đọc lại danh sách này đây là sự lặp lại thụ động. Chúng tôi có thể nhớ lại nó trong tâm trí mà không cần tham khảo văn bản trước khi bắt đầu quên đây là sự lặp lại chủ động. Người ta nhận thấy rằng khi hành vi đọc và hành động nhớ lại xen kẽ, tức là, khi mọi bài đọc được theo sau bởi một nỗ lực nhớ lại các mục, hiệu quả của việc học và lưu giữ sẽ được nâng cao rất nhiều. Nói cách khác, hiệu quả kiểm tra cho thấy rằng khi kiểm tra, người xem tích cực thử thách trí nhớ của họ để nhớ lại hơn là khi đọc lại hoặc nghiên cứu lại tài liệu. CÁC KỸ NĂNG CẦN THIẾT ĐỂ CÓ THỂ HỌC TẬP THẬT HIỆU QUẢ Phương pháp khoa học trong học tập Nếu học tập mà không mang tính khoa học thì không mang lại hiệu quả, kiến thức thu được không vững và còn nhiều lổ hổng, việc sữ dụng các kiến thức bị hổng vào thực tế là điều gần như không thể. Để có thể học tập hiệu quả phải có phương pháp học cụ thể từ cá khâu như Nghe giảng, ghi chép, làm bài và chú tâm vào việc học. Nghe giảng Nếu chú tâm nghe giảng, hiệu suất tiếp thu đạt tới 50 phần trăm. Hiện nay, trong một ngày bình thường việc truyền đạt và tiếp thu thông tin chiếm hai phần ba thời gian của con người, trong đó việc viết chiếm 9%, đọc 16%, nói 30% và nghe là 45%. Nghe là một loại hình trao đổi thông tin phổ biến nhất hiện nay nhưng nhiều bạn vẫn còn không biết sử dụng nó một cách khoa học. Khi đi học, các thầy cô đang giảng bài người nghe lại căm cuội ghi chép mà không hiểu các thầy, cô đang nói gì, hoặc suy nghĩ mông lung về bài giảng, hoắc nghĩ đến việc khác. Khiến việc học của bạn không hiệu quả Ghi chép Không ai có thể tự tin vào trí nhớ của mình mà không cần ghi chép. Khi chúng ta yêu cầu tay ta thực hiện một hành động thì não bộ của chúng ta phải suy nghĩ rất nhiều về chúng. Việc học cũng vậy, khi ta ghi chép một thứ trực tiếp ra giấy thì não bộ của chúng ta phải tưởng tượng về hình ảnh, chữ viết việc này giống như việc bạn đang cố học thuộc bài vậy, có ghi chép thì việc học thuộc càng trở nên nhanh chóng. Củng có bạn thichs ghi chép, nhưng họ ghi chép không đúng cách. Họ ghi lia lịa những gì họ thấy, ghi ngoằn ngoặc ra tờ giấy ngay chính bản thân họ sau này cũng không nhận ra bản thân viết gì. Việc ghi như vậy chỉ kiến bản thân thêm mệt mà không mang lại lợi ích gì cho bản thân. Làm bài, thực tập Học phải đi đôi với hành, lý thuyết phải gắn liền với thực tập. Người ta có câu “Học phải đi đôi với hành”, Có thực hành mới biết được thực tế nó như thế nào, có thực hành mới nắm chắc được kiến thức mình học. Giống với việc bạn chỉ nói nhưng không thực hiện một cái gì cả. Thực hành giúp chúng ta nắm vững được cá kiến thức học trên lớp, kiểm tra được cá kiến thức trên lớp rằng nó đúng hay sai. Tự học "Khả năng quý giá giúp con người thành công trong mọi việc". Khả năng tự học sẽ giúp chúng ta tiến xa hơn trên con đường đầy khó khăn phía trước. Ta không thể tự nhủ rằng chỉ cần học hết tất cả các công thức thầy cô cho là đủ, Mà chúng ta phải tự tìm hiểu sâu hơn về các kiến thức đã học. Tìm hiểu cách phương pháp giải quyết bài toán khác, … khi bạn học tập phải vận dụng cả ba khả năng nghe, xem, ghi. Hình ảnh từ khả năng ghi, từ ngữ, kiến thức từ khả năng nghe, phân tích từ khả năng thực hành sẽ giúp bạn cảm thấy việc học tập trở nên dễ dàng. Một số vấn đề thường xảy ra trong học tập Cảm thấy bị chán nản Khi bạn cảm thấy bị chán nản hãy đọc và suy ngẫm về các điều sau đây Giáo dục là một đặc ân Điều này có thể sẽ khiến bạn khó chịu, nhưng không phải ai trên thế giới này cũng được hưởng quyền được giáo dục. Trên thế giới có rất nhiều người không được đi học vì nghèo khổ, hoặc không thể học hành đến nơi đến chốn. Chia nhỏ công việc ra thành nhiều phần Việc chia nhỏ công việc ra thành nhiều phần giúp bạn đỡ cảm thấy chán nản hơn, bời một lượng công việc lớn sẽ sinh ra cho chúng ta nhiều câu hỏi như làm bao giờ mới xong? Hôm nay có làm hết việc này không? … như khi bạn chia nhỏ các vấn đề ra bạn sẽ hoàn thành từng phần một, bạn sẽ cảm thấy được niềm vui khi hoàn thành công việc. Chia thời gian thành các khoảng Khi bạn cảm thấy chán nản hay mệt mỏi hãy chỉ thời gian thành các khoảng đủ để bạn thư giãn xen lẫn giữa việc học việc làm này giúp bạn bớt cảm thấy chán nản. Tạo động lực cho bản thân Việc tạo động lực giống như việc bạn sẽ mua thứ bạn thích nhất “Nếu” “Nếu” hoàn thành được công việc này. “Nếu” giải được bài tập này. “Nếu” lập trình được ứng dụng này. Nó chính là động lực để làm tiếp, quan trọng là chúng ta biết sử dụng từ “Nếu” như thế nào. Xao nhãng trong học tập Vấn đề này rất là phổ biến đối với các học sinh hiện nay, đặc biệt là các sinh viên. Việc xao nhãng thường xảy ra với những nguyên nhân sau đây Do bạn bè đôi khi chúng ta đang học hành rất là chăm chỉ nhưng chẳng may bạn của mình nói về một bộ phim rất là hay “Hottrend” hai người cùng bàn về bộ phim đó. Bạn đã bị dụ. Do sự mất tập trung Khi bạn đang học mà trong đầu của bạn có rất nhiều suy nghĩ “Mai nên đi chơi ở đâu?”, “Hôm nay ăn gì?” thì bạn chẳng thể nào học tập hiệu quả được. Cách khắc phục những nguyên nhân làm chán nãng việc học Đừng cố gắng quá mức theo đuổi những điều vô nghĩa Một khi có động lực cao bạn sẽ luôn muốn mình được điểm số tốt bằng mọi cách. Nhưng nếu chỉ tập trung vào điểm số đôi khi lại cản trở bạn tiếp nhận những ý kiến đánh giá và khiến bạn mệt mỏi vì không có điểm dừng để nhìn lại quá trình của mình. Chính vì vậy đừng quá tập trung vào điểm số mà hay trang bị cho mình những kỹ năng cần thiết và lượng kiến thức dồi dào. Đừng tự ti, hoài nghi bản thân Cảm giác “tôi không đủ tốt” hay “tôi không thuộc về môi trường này” xảy ra rất nhiều với sinh viên. Thật ra, đây là hiện tượng tâm lý bình thường, vì tất cả chúng ta đều có những nỗi sợ hãi, rào cản của riêng mình. Nhưng nó chỉ là một góc trong suy nghĩ của mỗi người nên bạn cần phải dùng những suy nghĩ tích cực để đè nén lại những suy nghĩ tiêu cực đó. Hãy luôn suy nghĩ mình không phải là người tầm thường hãy tìm cách bước về phía trước. Dù bạn mệt mỏi thì sau màn đêm ngày mai trời vẫn sáng. Hãy học cách quản lý thời gian Lãng phí thời gian là một trong những nguyên nhân khiến sinh viên luôn cảm thấy căng thẳng vì không có đủ thời gian để hoàn thành các bài tập, nhiệm vụ được phân công. Khi bạn có thể quản lý được thời gian của mình thì sẽ không còn việc thiếu thời gian nữa chính vì vậy hãy lên kế hoạch cụ thể. Nên nhớ bạn không chỉ có một mình Hầu hết tất cả chúng ta đều trải qua những áp lực từ cuộc sống sinh viên. Áp lực có thể đến từ mọi khía cạnh và cấp độ như học phí, điểm số, hoàn cảnh gia đình hay các mối quan hệ bạn bè, xã hội. Trong quá trình học tập hãy tìm cho mình một vài người bạn thân để có thể cùng nhau học tập, vui chơi điều này vừa giúp cho tâm trạng học tập của bạn tốt hơn ngoài ra còn bổ xung kỹ năng làm việc nhóm. Sơ Đồ Tư Duy - Phương Pháp Học Tập Đỉnh Cao “Thật khó để nhớ được những lý thuyết khô khan, rắc rối và dài loằng ngoằng!” “Mới hôm qua mình còn thuộc lòng bài văn này, thế mà hôm nay đã quên gần hết!” “Làm sao để nhớ được bằng này từ mới cơ chứ?” ... Đó là một số khó khăn bạn gặp phải trong việc ghi nhớ kiến thức. Chúng khiến bạn cực kì khó chịu và bạn đang không biết làm cách nào để giải quyết chúng. Thế thì hãy thử thay thế cách học hiện tại của bạn bằng phương pháp học qua sơ đồ tư duy xem sao. Nhất định bạn sẽ thấy hiệu quả hơn đấy! Trước tiên, hãy cùng bài viết tìm hiểu về bản đồ tư duy nào! Sơ đồ tư duy Mindmap là một công cụ tổ chức tư duy được tác giả Tony Buzan người Anh nghiên cứu và phổ biến trên toàn thế giới. Sơ đồ tư duy được mệnh danh là “công cụ ghi nhớ vạn năng cho bộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo. Bằng cách dùng giản đồ ý, tổng thể của vấn đề được chỉ ra dưới dạng một hình, trong đó các đối tượng liên hệ với nhau bằng các đường nối. Với cách thức đó, các dữ liệu được nhìn nhận, ghi nhớ dễ dàng và nhanh chóng hơn. Bất kì ai cũng có thể sử dụng công cụ này trong học tập và làm việc bởi việc tạo một sơ đồ tư duy rất đơn giản. Trong môn học tiếng Anh, gia sư tiếng Anh đã hướng dẫn học viên của mình lập sơ đồ tư duy để khởi tạo ý tưởng cho bài nói. Các lập sơ đồ Tư Duy Trước tiên hãy hiểu thật kĩ vấn đề bạn cần ghi nhớ, mường tượng trong đầu những ý chính, ý phụ và nếu cần thì viết những ý đó ra giấy. Sau đó, bạn chỉ cần thực hiện bốn bước sau đây Bước thứ nhất Chuẩn bị + Giấy trắng + Tối thiểu 3 cây bút màu khác nhau để sơ đồ có thể đạt hiệu quả cao nhất. + Ý tưởng cho vấn đề bạn cần ghi nhớ. Bước thứ hai Vẽ chủ đề trung tâm Chủ đề trung tâm là trọng tâm của vấn đề. Hãy vẽ một hình ảnh liên quan đến chủ đề này ở chính giữa trang giấy. Bạn có thể phát huy khả năng hội họa của bạn cho hình ảnh này. Ví dụ như, bạn đang học về thời tiết, có thể chọn các hiện tượng thời tiết làm hình ảnh trung tâm mây, mưa, mặt trời... và tô màu cho hình ảnh đó. Màu sắc sẽ giúp hình ảnh sống động và dễ dàng in sâu trong trí nhớ bạn hơn. Bước thứ ba Vẽ các nhánh chính Các nhánh chính là các ý chính của vấn đề. Ví dụ như chủ đề các hiện tượng thời tiết ở trên, các nhánh chính là nắng, mưa, bão... Còn đối với một bài văn, ý chính là những luận điểm của bài văn đó. Với một danh nhân thì có thể là cuộc đời và sự nghiệp chẳng hạn. Một lưu ý nho nhỏ là bạn nên vẽ thứ tự các ý cần ghi nhớ theo chiều kim đồng hồ, mỗi nhánh là một màu riêng biệt. Trên các nhánh chính này là các từ khóa ngắn gọn và mang tính chất gợi ý. Bạn cũng nên vẽ thêm hình ảnh gì đó mang tính chất minh họa nữa. Bước thứ tư Vẽ các nhánh thứ cấp Sau khi vẽ xong các nhánh chính, bạn tiếp tục vẽ các nhánh thứ cấp. Đó là các nhánh được vẽ ra từ nhánh chính và nhỏ hơn nhánh chính. Ví dụ như, nhánh chính là luận điểm thì nhánh phụ là các luận cứ, dẫn chứng. Tương tự như nhánh chính, các chữ trên nhánh thứ cấp cũng là các từ khóa mang tính gợi nhớ và nếu đủ không gian, bạn có thể thêm hình ảnh để thêm phần sinh động. Giờ thì bạn đã hoàn thành một sơ đồ tư duy hoàn chỉnh rồi. Gia sư môn Toán lớp 8 hướng dẫn học sinh của mình vẽ sơ đồ tư duy cho hình bình hành theo 4 bước trên và kết quả đạt được sẽ có hình dáng như hình dưới đây. Ngay lúc bạn vẽ xong, bạn sẽ nhớ rất rõ sơ đồ đó của mình, nhưng nếu không ôn lại thì cũng khó để ghi nhớ được lâu dài. Hãy sử dụng mô hình trí nhớ vào việc ôn tập, theo đó, có 3 mốc thời gian chúng ta cần ôn, đó là 10 phút sau khi vẽ, 1 ngày sau khi vẽ 1 tháng sau khi vẽ Nếu bạn muốn thêm “chắc”, bạn có thể ôn lại Sơ đồ tư duy 1 tiếng sau khi vẽ. Như vậy, chúng ta sẽ ôn đi ôn lại 4 lần một sơ đồ tư duy. Nếu bạn đã đọc đến đây thì ngại gì không thử nghiệm ngay. Mình đảm bảo là hiệu quả luôn đấy! Chúc bạn thành công! Ngày đăng 16/04/2014, 2231 học MỤC LỤC PHẦN 1 DÁM THAY ĐỔI – KHỞI ĐẦU CHO TẤT CẢ Chương 1 Những mô hình học tập “phá kén xông ra” 15 Chương 2 Dám thay đổi thói quen học tập 33 Chương 3 Chiến lược học tập của bạn đâu rồi? 51 PHẦN 2 GIẢI PHÓNG KHẢ NĂNG TIỀM ẨN - HỌC TẬP ĐỈNH CAO Chương 4 Biết cách học thế là đủ 61 Chương 5 Giải phóng tiềm ẩn qua năm bước 78 Chương 6 Sáu bước để học tập hiệu quả 113 PHẦN 3 THÀNH CÔNG LUÔN Ở PHÍA TRƯỚC - HÃY BẮT ĐẦU Chương 7 Dám đặt mục tiêu 129 Chương 8 Lịch trình thành công 142 Chương 9 Nắm bắt các bí quyết 158 PHẦN 4 TỪ ĐỘNG LỰC ĐẾN THÀNH CÔNG - VIỄN CẢNH MỚI Chương 10 Động lực học, mở hướng tương lai 179 Chương 11 Bạn nghĩ đến thất bại, tại sao? 193 PHẦN 5 THI CỬ THÔNG MINH - BƯỚC NGOẶT TRONG HỌC TẬP Chương 12 Chiến lược chuẩn bị thi 201 Chương 13 Chiến lược thi 213 PHẦN 6 CON ĐƯỜNG THÀNH CÔNG - BƯỚC TỚI TƯƠNG LAI Chương 14 Thành công như mong đợi 230 Chương 15 Giấc mơ du học 239 PHỤ LỤC 266   Chương1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” Trong những ngày cắp sách đến trường, chắc ai cũng phải băn khoăn với những câu hỏi Học để làm gì? • Làm sao học được môn này? • Chiến lược nào giúp mình học tập hiệu quả? • Làm sao tăng cường khả năng nhớ bài? • Làm sao nhanh chóng nắm vững kiến thức? • Nếu không tìm được câu trả lời cho những câu hỏi cốt yếu nêu trên, có thể bạn sẽ lãng phí thời gian, tự đổ lỗi cho mình và rồi chỉ biết than thân trách Phần Dám thay đổi – Khởi đầu cho tất cả 1 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 16 phận. Dù có tự trách mình bao nhiêu cũng chẳng thay đổi được kết quả tập của bạn. Bạn đã dũng cảm nhận lỗi về mình – một hành động thật đáng khen ngợi. Tuy nhiên, bạn sẽ chỉ thấy được những nguyên nhân bề ngoài – khiến bạn không thấy thỏa mãn – như sự lười nhác, dốt nát, thiếu tự tin, không tập trung, không có đủ điều kiện, không may mắn, * * * Chỉ đặt cho mình mục đích học tập nhằm thu nhận kiến thức thôi thì chưa đủ. Bạn phải có niềm đam mê và phương pháp hành động phù hợp để đạt được mục đích. Những nỗ lực, những công sức mà bạn đã bỏ ra sẽ được đền đáp xứng đáng. Bạn cần hành động theo năng lực và thế mạnh của chính bản thân mình để có được những kết quả như bạn mong muốn. Bạn cần suy nghĩ về bản chất của vấn đề, và chọn lựa một trong hai cách Cách thứ nhất Bạn cứ tập trung suy nghĩ về các điểm yếu của mình, để rồi đắm chìm trong hối tiếc và bỏ lỡ rất nhiều cơ hội thành đạt. Cách thứ hai Bạn tập trung suy nghĩ để tìm ra những điểm mạnh, những điểm tốt của bạn, và sau đó vận dụng “Sáu bước thay đổi cuộc đời” 6 phần của cuốn sách này một cách thông minh. MÔ HÌNH 1 DÁM THAY ĐỔ I – KHỞI ĐẦU CHO TẤT CẢ Mụ c đí ch Học để khẳng định chính mình. Đố i tượ ng Học sinh thiếu tự tin, thiếu động lực, khó tập trung trong học tập, có cá tính mạnh. Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” NGUYỄN ĐÌNH SƠN 17 Lắng nghe các bạn luận bàn Học để làm gì? Các học sinh thiếu động lực đôi khi lập luận “Học để lên lớp. Kiểu gì thì cũng phải học. Không thích sách vở thì cũng phải học, cho có cái nghề, hay làm kinh doanh nhỏ để tự nuôi sống bản thân. Đến một tuổi nào đó thì phải học cách xây dựng một gia đình êm ấm. Nói chung là học cả đời cũng không hết được những điều cần cho cuộc sống. Thế mới có câu Học, học nữa, học mãi. Nào có ai tránh được học đâu!” Có bạn còn nói “Mình đi học cốt là cho bố mẹ, lại được chơi, được gặp bạn bè, được ngồi buôn dưa lê. Lúc còn nhỏ phải đi học để có bạn bè và môi trường vui vẻ, học những điều chưa biết và cần phải biết. Giả sử bây giờ bắt mình ở nhà, mình ở ngay. Nhưng ở nhà được ba ngày, chắc chắn lại đòi đi học. Khi mình đến trường, học chỉ là phần rất nhỏ của rất nhỏ, chủ yếu là để gặp bạn bè và không phải ở trong nhà, chán ốm.” Chúng tôi cũng đã lắng nghe những khó khăn lớn mà nhiều bạn đang vấp phải “Tomson ơi, nhiều lúc em cũng muốn học lắm, nhưng em chẳng hiểu môn DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 18 Toán, chẳng nhớ môn Sử, học tiếng Anh thì không vào đầu. Thầy cô, bố mẹ có hiểu cho bọn em không? Ngồi trong lớp nghe giảng mà không hiểu bài thì khác gì pho tượng. Cho nên em chỉ còn cách thả hồn mộng mơ hoặc nói chuyện và cuối cùng là quậy phá.” Tại sao bạn lại sợ học? Đã bao giờ bạn đặt câu hỏi “Khó khăn trong việc học tập của mình là gì?” Muốn vượt qua những rào cản, bạn cần phải biết nguyên nhân của việc sợ học là gì. Có phải Bạn không hiểu những điều mình đang học?1. Bạn nghĩ mình không học được môn này?2. Bạn không biết học môn đó một cách hiệu quả?3. Bạn không nhớ những gì mình đã hoặc đang học?4. Bạn cảm thấy xấu hổ vì không biết một số điều cơ bản?5. Bạn thấy có quá nhiều thứ phải học?6.  Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” NGUYỄN ĐÌNH SƠN 19 GIẢI PHÁP CHO BẠN 1. Bạn không hiểu những điều mình đang học Nguyên nhân Ở trường phổ thông, giáo viên và cha mẹ quyết định bạn sẽ được học gì và học như thế nào. Giải pháp Bây giờ là lúc bạn cần phải quan tâm xem học những gì cho bản thân Kinh nghiệm thi cử, kỹ năng ứng xử trong cuộc sống, 2. Bạn nghĩ mình không thể học được môn này Nguyên nhân Do chưa phát hiện được cách học tập nổi trội và cách tư duy hiệu quả Hãy xem Phần 2. Những điều này khiến bạn không hiểu bài và chán nản không msuốn học. Giải pháp Làm chủ phong cách học tập nổi trội. Áp dụng cách học theo kênh tiếp thu nổi trội và cảm xúc của bộ não. Hãy xem Chương 4 3. Bạn không biết học môn đó một cách hiệu quả Nguyên nhân Do phương pháp giáo dục. Giáo viên thường yêu cầu bạn “Hãy học cái này đi” mà không chỉ cho bạn phương pháp học như thế nào dễ nhất và hiệu quả nhất. Điều bạn cần là phong cách và chiến lược học tập.  DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 20 Giải pháp Áp dụng mô hình phù hợp với khả năng của mình xem Chương 4, 9, 12, 13. 4. Bạn không nhớ những gì mình đã hoặc đang học Nguyên nhân Bạn thường học theo kiểu “nhồi sọ”. Có thể thấy rõ điều này qua cách ghi chép và học thuộc lòng truyền thống. Cách học sáo mòn này sẽ được thay đổi một cách dễ dàng nếu bạn nhìn nhận việc học tập theo một góc độ mới. Giải pháp Lập sơ đồ học tập và quyết định ghi nhớ nhiều hay ít thông tin tùy theo điều bạn cần xem Chương 4, 8. 5. Bạn cảm thấy xấu hổ vì không biết một số điều cơ bả n Nguyên nhân Vỏ não, nơi lưu giữ “ký ức” của chúng ta chỉ như một chiếc cốc so với đại dương tri thức bao la. Làm sao ta có thể nhớ hết được kiến thức trên thế giới này, khi cứ mỗi 6–8 tháng lượng kiến thức đó lại được nhân đôi. Giải pháp Nhân vô thập toàn! Con người ta chẳng có ai hoàn hảo 100% cả, chẳng ai có thể biết hết mọi thứ. Tại sao bạn phải xấu hổ nhỉ? Bạn chỉ cần biết những gì thuộc về lĩnh vực của bạn thôi. Đó chính là giải Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” NGUYỄN ĐÌNH SƠN 21 pháp tâm thái và cảm xúc mà bạn cần có trong suốt cuộc đời học tập của mình. 6. Bạn thấy có quá nhiều thứ phải học Nguyên nhân Trong trường học, việc học tập được tổ chức theo các khóa học với một khối lượng kiến thức xác định. Điều đó giống như chúng ta chỉ muốn ăn một chiếc bánh hamburger kẹp thịt bò mà lại phải ăn cả một con bò. Vậy chúng ta nên làm thế nào để có được khả năng tiêu hóa hết cả con bò đó mà không bị bội thực đây? Nếu không tìm ra cách thích hợp, bạn sẽ bị choáng ngợp, mệt mỏi và bắt đầu trì trệ. Giải pháp Đầu tiên, bạn phải tìm ra những điều hấp dẫn, tìm hiểu chúng tới bất cứ mức độ nào bạn muốn. Tiếp theo, bạn xử lý kiến thức đó và ứng dụng hữu ích vào mục đích của mình. Sau cùng, bạn dùng bản đồ tư duy để lưu lại kiến thức theo hệ thống. Khi cần, bạn chỉ việc “nhìn vào bản đồ rồi bấm nút”, lập tức nó sẽ giúp bạn nhớ lại những gì mình đã học. Đó chính là sức mạnh kỳ diệu của bộ não. DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 22 NĂM BƯỚC THAY ĐỔI ĐỊNH MỆNH Bước 1 XÁC ĐỊNH ĐIỂM MẠNH Tiến hành làm một số bài đánh giá về môi trường học tập, các kênh • tiếp thu kiến thức, não trái, não phải, các vùng thông minh, cảm xúc, cách tư duy. Đánh giá điểm mạnh một cách tổng thể để định hướng nghề • nghiệp. Tránh đề cập tới điểm xấu làm bạn nhụt chí. Nhờ sự đánh giá khách quan của cha mẹ, thầy cô, bạn bè. • Bước 2 TẠO ĐỘNG LỰC Quyết tâm trở thành một người như bạn từng mơ ước. • Nỗ lực vượt qua những thói quen chưa tốt. • Luôn khích lệ bản thân lập chiến lược tìm ra động lực, duy trì và • phát triển động lực. Cởi mở tấm lòng, cần sự trợ giúp bên ngoài để tạo ra một • “cú hích thay đổi cuộc đời”. Bước 3 CHIẾN LƯỢC Lập mục tiêu cụ thể, chính • xác, vừa với sức mình. Lập kế hoạch học tập, • khắc phục các điểm yếu và quản lý thời gian hiệu quả. Cần kết hợp với thầy • cô, cha mẹ và bạn bè để nhận được sự hỗ trợ tốt nhất. Áp dụng triệt để các • chiến lược phù hợp với khả năng tiềm ẩn của bạn. [...]... HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 23 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO MÔ HÌNH 2 DÁM THAY ĐỔI – HỌC TẬP XUẤT SẮC Mục đích Học để làm và học để sống Đối tượng Học sinh thông minh nhưng mộng tưởng về học tập Bạn đã đạt được những kết quả đáng kể trong học tập, và có những môn xuất sắc Bạn là người thông minh, nhưng kết quả học tập chưa ổn định Bạn muốn tiến xa hơn trên con đường học tập, nhưng chưa nhìn thấy học. .. chứ không học nhiều làm gì.” Mình nghĩ, bọn mình bây giờ học chủ yếu để thi chứ không phải để biết, nên mới có chuyện cha mẹ bắt ép mình phải học Do đó mình chỉ học đối phó và học những gì thực sự có ích như mình nghĩ Nếu có cơ hội đi du học, mình sẽ phát huy hết khả năng Mình trông chờ vào quyết định của cha mẹ cho mình đi du học tại Mỹ hay Anh, mình chắc sẽ học tốt.” 24 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH NGUYỄN... nào? Phương pháp học tập đỉnh cao sẽ giúp bạn có được những bước tiến dài và vững chắc • Bạn có khả năng học được phương pháp học tập đỉnh cao không? • Có thời kỳ bạn đã là một học sinh xuất sắc, nhưng bạn có thể dựa trên những nỗ lực đó để khiến việc học tập trở nên dễ dàng, hứng thú và hữu ích hơn không? • Bạn có phương pháp học tập của riêng mình và bạn có thể củng cố nó để trở thành một học viên... KHI NGHĨ MÌNH KHÔNG THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG ĐIỀU HOANG TƯỞNG VỀ VIỆC HỌC TẬP Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 25 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 1 Hoạt động học tập thật nhàm chán, đơn điệu Sự thật là Học tập có thể trở thành niềm say mê nếu bạn thực sự nhập cuộc, và đây cũng là con đường ngắn nhất dẫn bạn tới điều muốn biết và cần phải biết Hãy thử trò chuyện với một bạn không đi học, bạn... Bạn học để làm gì? Học như thế nào? Ai dám chắc 10 năm nữa bạn sẽ trở thành người như thế nào? Các bạn học sinh xuất sắc thân mến, mục tiêu học tập của bạn đã rõ ràng học để thông minh hơn và được mọi người nể phục, trọng vọng; học để khẳng định tài năng, đẳng cấp của mình; học để tạo ra sự phát triển bền vững và sự tiến bộ của nhân loại Học sinh xuất sắc thường thành công trong học tập nhờ có cách học. .. hữu ích cho cả hai trường hợp Hãy xem bạn mạnh nhất ở điểm nào nhé 28 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH NGUYỄN ĐÌNH SƠN MÔ HÌNH 3 DÁM THAY ĐỔI – TRỞ THÀNH NGƯỜI LÃNH ĐẠO Mục đích Học để làm người lãnh đạo trong tương lai Đối tượng Học sinh giỏi, xuất sắc nhưng định hướng chưa đúng, thiếu phương pháp tư duy hiệu quả, tư duy sáng tạo HỌC TẬP HÔM NAY – LÃNH ĐẠO NGÀY MAI Có bao nhiêu tấm gương sáng trong cuộc... học tập sẽ mang lại cho bạn những gì Hãy nghe các bạn học sinh chia sẻ Mình luôn có ước mơ một ngày nào đó sẽ học thật giỏi, vì mình cảm thấy có một số năng khiếu Mình sẽ có cơ hội chứng minh cho cha mẹ và thầy cô biết là mình sẽ thành công Nhưng thực tế mình thấy bây giờ học chủ yếu là để đối phó hay sao ấy! Việc học bây giờ không gắn nhiều với thực tế nên mình quyết định chỉ học những môn mình. .. ĐỘNG LỰC • Bạn cần động lực để thực hiện ước mơ của mình Khi nhìn thấy khả năng thực sự, bạn sẽ biến ước mơ của mình thành hiện thực • Bạn là mẫu người thích sáng tạo Đừng từ bỏ một vài phát kiến độc đáo của riêng bạn trong học tập, vì đó là cái gốc tạo động lực cho bạn Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 27 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO Bước 4 HÀNH ĐỘNG KIÊN ĐỊNH • Bạn cần tạo ra sự... cho giáo viên 26 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH NGUYỄN ĐÌNH SƠN 5 Học tập cần có hệ thống, kế hoạch và logic Sự thật là Bạn sẽ học tốt hơn nếu biết vận dụng hợp lý và linh hoạt các kế hoạch, chiến lược học tập của mình 6 Học tập không cần kiên trì, nếu không thà không học còn hơn Sự thật là Một trong những quyết định hữu ích nhất cho bất cứ kế hoạch và chiến lược học tập nào của bạn là kiên trì, quyết tâm... như sự lựa chọn trong học tập và cuộc sống Cánh cửa đại học dường như đã rộng mở cho bạn đi tới tương lai Điều còn Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 31 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO khiến bạn trăn trở là chọn ngành nghề gì để khẳng định vị trí lãnh đạo trong tương lai Câu hỏi này sẽ tìm thấy khi bạn có khả năng tư duy hiệu quả và sáng tạo Khi bạn đặt ra mục đích quá cao, sẽ có một vài lần . cho mình và rồi chỉ biết than thân trách Phần Dám thay đổi – Khởi đầu cho tất cả 1 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 16 phận. Dù có tự trách mình bao nhiêu cũng chẳng thay đổi. lược học tập.  DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 20 Giải pháp Áp dụng mô hình phù hợp với khả năng của mình xem Chương 4, 9, 12, 13. 4. Bạn không nhớ những gì mình đã. tức nó sẽ giúp bạn nhớ lại những gì mình đã học. Đó chính là sức mạnh kỳ diệu của bộ não. DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 22 NĂM BƯỚC THAY ĐỔI ĐỊNH MỆNH Bước 1 XÁC ĐỊNH ĐIỂM - Xem thêm -Xem thêm PHƯƠNG PHÁP học tập ĐỈNH CAO dám THAY đổi CHÍNH MÌNH, PHƯƠNG PHÁP học tập ĐỈNH CAO dám THAY đổi CHÍNH MÌNH,

phuong phap hoc tap dinh cao